الى طلبتنا الأعزاء هذا الموضوع التحضيري لشهادة البكالوريا دورة 2009
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
التصنيفات : امتحانات لطلبة البكالوريا |
الأمير| ► | يونيو 2009 | ◄ | ||||
| سبت | أحد | إثنين | ثلاثاء | أربعاء | خميس | جمعة |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | |||
الى طلبتنا الأعزاء هذا الموضوع التحضيري لشهادة البكالوريا دورة 2009
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحياتي إلى جميع الإخوة المدونين، فيما يخص المقاومة، انطلاقا المقاوم هو في حالة دفاع، مقاومة للمعتدي، حتما هو لا يملك العدة المعلوماتية ولا العسكرية، وأي إنسان يكون في نفس الموقف تصبح المقاومة عليه فرض عين.
هل انتصرت المقاومة؟؛ بمنظور المقاوم انتصرت، بمنظورها كحرب فهي جولة ، معركة لم تحسم بعد.
حماس أو غير حماس في نفس الموقف ليس أمامه خيار سوى المقاومة أو الاستسلام والذوبان، وأظن أن القيادة لايمكنها أن تختار إلا المقاومة، رغم مرارة الموقف.
في الجزائر أحد القادة رفض تماما مقاومة الاستدمار الفرنسين مفضلا العمل السياسي وكان يسير حتى مع الاندماج
وقد رد عليه الشيخ عبد الحميد ابن باديس بقصيدة شعب الجزائر مسلم رافضا فيها فكرة الاندماج، ولكن هذا القيادي وبعد مجازر 08/ماي/1945 والتي ارتكبت فيها فرنسا جريمة فضيع فقتلت في يوم واحد 45000 جزائري نبهته الأحداث إلى مراجعة موقفه، مدركا حقيقة ارهاب جنرالات فرنسا. فكنا نتمنى على قادة السلطة الفلسطينية بعد هذه المجزرة
أيها المسلمون:
مناشدةمن وسط الدماء والأشلاء
من قطاع غزة نناشد أهل الخير والمؤسسات الخيرية بتقديم واجب الإغاثة لإخوانهم المحاصرين في قطاع غزة ،حيث لا يخفى عليكم ما يتعرض إليه إخوانكم من حصار وتدمير للبيت الفلسطيني فنار الحصار الموقدة تلتهب وتأكل الشعب الفلسطيني الأعزل ،فأطفال تيتم ونساء ترمل ورجال تقتل ومعابر تغلق وكهرباء تقطع ووقود غير كافية لمواصلة الحياة وعوائل تتضور جوعا وحرمانا ، وفقراء لا يجدون المأكل والمشرب وان وجدوا المواد الغذائية التي وفرها تجار غزة من مصر من خلال الإنفاق من شدة قسوة الحصار الظالم فإنهم لا يملكون قيمة ما يشترون من شدة الفقر.إننا باسم الدين والعقيدة نستصرخ فيكم النخوة والشهامة لتقديم واجب المساعدة والنصرة لشعب يعيش على شفا الكارثة ، فأطفال فلسطين لازالوا يعانون من الفقر والمرض والجوع فمن يوفر لهم الحليب والدواء والغذاء .
لذلك ندعوكم إلى التبرع إلى إخوانكم المحاصرين في غزة.قلوبنا وأبوابنا مفتوحة لكم جميعا ومعاً لنرسم البسمة على شفاه المحرومين ونمحو الدمعة عن وجوه المحتاجين وستجدون في جمعية الإيثار الاجتماعي الخيرية بإذن الله تعالى اليد الأمينة والنبراس المنير.قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (( يحشر قوم من أمتي على منابر من النور يمرون على الصراط كالبرق الخاطف تخشع له الأبصار ، ما هم بالأنبياء وما هم بالصديقين وما هم بالشهداء ، إنهم قوم تقضى على أيديهم حوائج الناس وجزأكم الله عنا خير الجزاء
جمعية الإيثار الاجتماعي الخيرية- فلسطين-غزة
لتواصل على هاتف00972599370810
ملاحظة /
ممكن التبرع عن طريق حوالة ويسترن يوينون السريعة وهذه الطريقة عبارة عن إرسال المبلغ . مكاتب الو يسترن يونيون متوفرة في معظم مدن العالم، يمكن أن تجد المكتب الأقرب إلى مكان إقامتك
قال الأستاذ للتلميذ… قف وأعرب يا ولدي: عشِقَ المُسلمُ أرضَ فلسطين
وقف التلميذ وقال:
عشِقَ: فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية،
المُسلمُ: فاعل عاجز عن أن يخطو أي خطوة قي طريق تحقيق الأمل، وصمته هو أعنف ردة فعل يمكنه أن يبديها،
أرضَ: مفعول به مغصوب وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا وأرتال القتلى و.. و… وستون عاما من المعاناة.
فلسطين: مضافة إلى أرض مجرورة بما ذكرت من إعراب أرض سابقا.
قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟؟؟
يا ولدي إليك محاولة أخرى…
صحَت الأُمة من غفلتها أعرب…
قال التلميذ…
صحت: فعل ماضي ولى…. على أمل أن يعود.
والتاء: تاء التأنيث في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال.
الأمة: فاعل هدَّه طول السبات حتى أن الناظر إليه يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة.
من: حرف جر لغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة.
غف
حذاء العزة قبلة الوداع لبوش
عيد بأية حال عدت ياعيد
بمناسبة عيد الأضحى المبارك أتقدم إلى كل الإخو المدونين العرب والمسلمين وإلى إخواني بالنادي الجزائري للتدوين
ولعل هذه السنة يهل علينا عيد الأضحى المبارك وإخواننا بغزة يعيشون الجوع والعراء والظلمة والظلم والحصار
وحصارنا نحن المسلمين لهم أشد وقعا عليهم مما يفعل
حيث تداولت اللجنة متساوية الأعضاء بمديرية التربية لولاية تيارت هذه الأيام ملف الأستاذين المحالين عليها من قبل وزارة التربية مع اقتراح وزاري بتطبيق عقوبة من الدرجة الرابعة، وبعد المداولة ارتأت بعد دراسة ملف الأساتذة اللجنة متساوية الأعضاء تطبيق عقوبة من الدرجة الأولى. ربما هذا القرار لم ترى فيه الوصاية ما تريد،ولم يعجب البعض، إذا علمنا أن عقوبة النقل إلى مؤسسة أخرى كعقوبة من الدرجة الرابعة قد سبق تطبيقها قبل اجتماع اللجنة متساوية الأعضاء ، إذ كيف نفسر تعيين أساتذة على مناصب لم يتم البت في شاغليها وهم الأستاذين المحالين على الل
مديرية التربية لولاية تيارت
هل هي العودة إلى حالة الفوضى
الدخول المدرسي للسنة الدراسية 2007/2008 عرف بولاية تيارت كباقي الولايات العجز المسجل لدى الإكماليات في استقبال تلاميذ الإبتدائي فمن وجد 
القاعات لم يجد الطاولات ، والاشكال تم حله بتحويل مالدى المؤسسات من فائض في الطاولات وكان على العملية أن تنطلق مع نهاية السنة الدراسية بدل انتظار الدخول المدرسي اللهم إلا إن كانت الرؤية غير متوفرة لاحتياجات المؤسسات.
ونسجل كذلك غياب التجهيز البيداغوجي لمخابر مادة علوم الطبيعة والحياة ومادة الفيزياء والإعلام الآلي لمؤسسات التعليم الثانوي التي دشنت العام الماضي ولو أن هذه الوضعية تتعلق بوزارة التربية فلاندري كيف تتصور الوزارة سير الدروس في غ
تحية إلى مديرية التربية لولاية معسكر
وأنا أتجول على شبكة النت ، فإذ بي أجد نفسي بموقع مديرية التربية لولاية معسكر، ورغم بساطة الموقع إلا أنه يحمل لموظف قطاع التربية بالولاية خدمة بموقع عمله بكل شفافية من قوائم الترقية إلى قوائم الحركة …مح
ئية بنفس المدينة الاثنين الماضي في حقه حكما ‘جائرا’ بسنتين حبسا نافذا بعد إدانته بتهمة الإخلال بالاحترام الواجب للملك والأسرة الملكية.
المدون محمد الراجي سجين رأي
المدون محمد الراجي تحكم عليه المحمكة بسنتين سجنا مع غرامة مالية ن
تيجة مقال كتبه يبدي فيه رأيه كمثقف وكمواطن عنوانه الملك يشجع الشعب على الاتكال فهل مان سجن الراجي بأمر الملك أمر بأمر أولئك المتزلفين والمتملقين الذين قصدهم الراجي بمقاله؟
ولكي نقف وقفة مع المدون محمد الراجي نلقي نظرة على مقاله الجريمة في نظر المحكمة ونتبين الأمر
الجزائر والطريق إلى الجنة
تحدث رئيس الجمهورية في خطاب له أواسط هذا الصيف على أنه اكتشف أننا قد أخطأنا الطريق إلى الجنة لما تعرفه ساحة الجزائر من حالة سوء التسيير وهدر للمال العام، فرغم حالة الرفاهية الإقتصادية للجزائر إلا أن هذا الحال لايبدو على المجتمع الجزائري ككل، وآخرها هجرة الشباب عبر البحر مفضلا الموت على شواطئ فرنسا أو إسبانيا على أن يبقى بالجزائر، وربما العبارات المكتوبة على جدران شوارع كثير من المدن الجزائرية تعبر عما يدور في رؤوس شبابنا كعبارة ( ياكلني الحوت ولا ياكلني الدود) إلى غيرها من العبارات يندى لها جبين كل جزائري غيور إلى عبارات تنادي بحياة دولة غير الجزائر.
هل أدرك شبابنا قبل رئيس الجمهورية للطريق الذي نسير إليه، ففضل الموت في البحر على البقاء بالجزائر. وعندما تحدث رئيس الجمهورية عن هذه الحالة قرأنا الكثير من الكلام يعبر أصحابه عن شجاعة الرئيس بالإعتراف بالخطأ. وانتظرنا أكثر من هذا.
إن اعترافا كهذا من أعلى هرم للحكم، وما تعيشه الجزائر من هدر للثروات في غير محلها، إلى الفساد الذي ضرب كثيرا من إدارات الدولة دون تمييز، إلى غياب الدولة كرادع لأمثال هؤلاء مع حماية المجتمع منه. كان ينبغي أن يليه إعلان حالة طوارئ ولا أقصد المفهوم المتعارف عليه ولكن حالة طوارئ يستدعي خلالها رئيس الجمهورية علماء الإجتماع وعلماء الإقتصاد ومختصي التسيير وعلماء الدين جزائريين كانوا أو من أبناء أمتنا الإسلامية ( لاضرر في ذلك بعيدا
أقدم إلى إخواني وتلامذتنا الأعزاء هذه المجموعة من الإمتحانات التجريبية تحضيرا لشاهدة البكالوريا
متمنيا للمقبلين على الامتحان التوفيق والنجاح
كما أرجو من الإخوة تسجيل ملاحظاتهم وابداءأرائهم حول المواضيع المقدمة.
ولكم جزيل الشكر مقدما.
مادة العلوم الطبيعية
مادة الرياضيات
مادة الفيزياء
شعبة العلوم التجريبية
أقرأ-أكتب-أحسب
أنا موجود
صرح وزيرنا للتربية منذ أيام أن تغييرات تطبق ابتداء من السنة الدراسية المقبلة على الطور الإبتدائي حيث سيضاف يوم عطلة وهو يوم الخميس إلى يوم العطلة الأسبوعي المعتاد الجمعة.يهدف إلى تخفيف ضغط الدراسة على التلميذ.ويدخل هذا في إطار التغييرات التي يعرفها قطاع التربية في الجزائر.
وتابعنا بعدها بأيام التغييرات التي أدخلتها فرنسا على التعليم ، حيث صرح الرئيس الفرنسي ساركوزي أن يوم السبت سيكون يوم عطلة إضافي لتلامذة الطور الابتدائي،إضافة ليوم الأحد.
ولا أقف هنا لطرح إشكالية السبق لوزيرنا أم لوزيرهم .ولكن ما نقرأه في تصريح الرئيس الفرنسي الذي طلب من مختصي التربية والتعليم على التركيز على ثلاثة أهداف للطور الابتدائي ينهي فيها الطفل الفرنسي تمدرسه بالابتدائي وهويحسنها جيدا .أن يقرأ ويكتب ويحسب. وعندما نتمعن جيدا في هذا التصريح
امتحان تجريبي لطلبة البكالوريا
شعبة علوم الطبيعة والحياة مادة العلوم الطبيعية
مع من ستتحاور الحكومة
ما حدث بشوارع العاصمة خلال تجمع موظفي الوظيف العمومي من أساتذة جامعيين وأطباء و موظفي التربية والتعليم وموظفي إدارة حين أرادو التوجه إلى قصر الحكومة لت
سليم ورقة مطالب إلى السيد رئيس الحكومة كانت الصورة أشد قتامة أفراد مكافحة الشغب يطاردون الدكتور الجامعي والطبيب وأستاذ التعليم الثانوي عبر الشوارع،
الاستقرار النفسي
لا يكفي أن تزوّد المتربّي بالمعارف والسلوكيّات الحسنة، وإنما لابد من تحوير شخصيته، وجعلها مستقرةً نفسياً، بعيداً عن الشذوذات الحادّة والمفاجئة، وبعيداًً عن ردود الفعل، وبعيداً عن الالتواءات النفسيّة المعقدة.
الاستقرار النفسي يعني الإنتاج والعطاء؛ إنّك لا تستطيع أن تخاطب عقول الناس ومعدة كلّ منهم فارغة، فكيف عندما تكون أفئدتهم هائمة وغير مستقرة؟!.
من أبرز ما تستطيع أن تقوم به في سبيل بثّ الاستقرار النفسي أن تشغل المتربّي بالهموم الكبار، وأن تخرجه من عالمه الضيّق الذي ي
عندما يهدأ كل شيء يجب أن نذكر بجرائم إسرائيل حتى لاننسى
ونراها اسرائيل الديمقراطية أو المتحضرة
فأطفال غزة لم تجف دماؤهم بعد
وأرض سقتها دماء الأطفال حري بنا أن لا ننساها ونذكر بها دائما
امتحانات نموذجية مقترحة لشهادة البكالوريا
شعبة العلوم التجريبية
مادة الرياضيات
مادة الفيزياء
علوم الطبيعة والحياة
أقدم إلى زوار المدونة وخاصة تلامذة الأقسام النهائية هذه النماذج لامتحانات شهادة البكالوريا
شعبة علوم الطبيعة والحياة
مادة العلوم الطبيعية
مادة الرياضيات
مادة العلوم الأجتماعية (+شعبة آداب وعلوم انسانية)ا
شعبة العلوم التجريبية
مادة علوم الطبيعة والحياة
مادة الرياضيات
نتائج استطلاع الرأي بالموقع الإلكتروني لـ”الخبر”
إصلاحات التربية لن تساهم في رفع مستوى البكالوريا
كشف استطلاع للرأي أطلقته جريدة ”الخبر” عبر موقعها الإلكتروني، إجابة عن سؤال ”هل تعتقد أن الإصلاحات التربوية سترفع من مستوى شهادة البكالوريا؟”، أن الإصلاحات المنتهجة من قبل الوزارة لن تساهم في رفع مستوى شهادة البكالوريا.
وبلغت نسبة غير المؤيدين لهذا الطرح، 6, 81 بالمائة من مجموع المصوتين، الذين رأوا أن إصلاحات الوزارة لن تساهم في رفع المستوى، فيما أيّد ما نسبته 56, 15 بالمائة فقط من المصوتين الرأي بأن الإصلاحات من شأنها رفع المستوى، فيما لم يبد ما نسبته 77, 2 بالمائة أي رأي في الموضوع، من
اخباريات: فيما يبدو أنه استجابة لمطالب صهيونية، حذف محرِّك البحث الشهير "جوجل google" صور لاعب المنتخب المصري محمد أبو تريكة- والتي ظهر فيها ارتداؤه "فانلة" داخلية مكتوبًا عليها: "تعاطفًا مع غزة"- من ال
بحث عن الصور داخل الموقع.
وتظهر صور للاعب خلال البحث عنه في الموقع بدون الصورة التي ارتدى فيها "الفانلة"، رغم أنها كانت متاحة قبل ذلك لمستخدمي البحث في الموقع!!.وكان أبو تريكة قد رفع فانلته الخارجية بعد إحرازه هدفه الأول في مباراة منتخب مصر مع منتخب السودان في بطولة الأمم الإفريقية؛ ليكشف عن "فانلة" داخلية مكتوبًا عليها باللغتين العربية والإنجليزية: "تعاطفًا مع غزة"، وهي الصورة التي تناقلتها وكالات الأنباء ووسائل الإعلام العالمية، وأظهر فيها للعالم مدى وقوف المنتخب المصرى مع أهالي غزة المحاصرين.الجدير بالذكر أن موقف أبو تريكة- والذي أعلن أنه ينمُّ عما يشعر به تجاه إخوانه المحاصرين في غزة، ووعد بألا
إلى كافة أسرة ومدوني مكتوب وإلى زوار المدونة أقول
عيدكم مبارك وتقبل الله منا ومنكم
أمن العرب في خطر
تابعت إحدى حصص القناة الفضائية المحور المصرية (90دقيقة) استضاف منشطها دكاترة من الجامعات المصرية ، ومن بين مادار في الحوار قضية البحث العلمي وما يعانيه من عدم اهتمام الحكومة به وبالعقول التي التي تتجه نحو هذا الميدان، وقال أحد الدكاترة في معرض حديثه أن هذه التصرفات اتجاه البحث العلمي ضرب للأمن القومي المصري
فوجدت نفسي أتأمل وضعنا كعرب وحال لساني يردد كلنا في الهم شرق . حقا لمصلحة من نهمل البحث العلمي ولا أقصد الميدان التكنولوجي فقط بل البح
إمتحانات
إلى زملائي الأساسذة وأبنائي التلاميذ أقدم هذه النماذج من الامتحانات لمادة علوم الطبيعة والحياة
امتحان السنة الأولى جذع مشترك علوم وتكنولوجيا
إلى متى نكرر الخطأ ذاته
مختصون وممثلون عن قطاعات وزارية في لجنة لتصحيح الكتاب المدرسي
تاريخ المقال 02/11/2007
كشف أمس الأمين لوزارة التربية الوطنية ابوبكر خالدي ل"الشروق" أن لجنة تقييم الكتاب المدرسي التي سينصبها الوزير بن بوزيد اليوم تضم مفتشين وأساتذة جامعيين مختصين إلى جانب ممثلين عن عدة وزارات يعكفون على مراجعة الكتب المدرسية المنجزة في إطار برنامج إصلاح المنظومة التربوية منذ خمس سنوات. جريدة الشروق اليومي الجزائرية
الأخطاء التي وقعت بالكتب المدرسية عديدة سبقها خطأ بالقاموس المدرسي باللغة الفرنسي والذي تم تقديم شرح لكلمة الرسول صلى الله عليه وسلم على أنه مشعوذ إلى غيره من الأوصاف وحدث ما حدث وتم تصحيح الخطأ بسحب القاموس وإلصاق ورقة التصحيح مكان الخطأ ومن يعود إلى القاموس بمكتبات مدارس التعليم المتوسط
أقدم إلى زملائي الأساتذة دفاتر تنقيط للتعليم الثانوي والمتوسط وفق المعمول به في الكشوفات حسب توجهات وزارة التربية الوطنية
نودع رمضان ونستقبل يوما من أيام الله وندعوه سبحانه وتعالى أن يتقبل منا صيام وقيام شهر رمضان وأن يجعلنا وإياكم من عتقاء هذا الشهر من النار آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين.
" أهمية الإخلاص في العمل التربوي "
عن علقمة بن وقاص الليثي يقول : سمعت عمر بن الخطاب رضي الله عنه على المنبر قال : سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول : " إنما الأعمال بالنيات ، وإنما لكل امرىء ما نوى فمن كانت هجرته إلى دنيا يصيبها ، أو إلى امرأة ينكحها فهجرته إلى ما هاجر إليه " أخرجه البخاري ح 1، ومسلم ح 907" .
مكانة هذا الحديث عند أهل العلم :
قبل ما نقوم بذكر الفوائد والدروس التربوية المستقاة من هذا الحديث نعرج على مكانة هذا الحديث عند أهل العلم :
قال ابن رجب في " جامع العلوم والحكم " (1/ 8 ) : اتفق العلماء على صحته ، وتلقيه بالقبول ، وبه صدر البخاري كتابه " الصحيح " وأقامه مقام الخطبة له ، إشارة منه إلى أن كلّ عمل لا يراد به وجه الله فهو باطل ، لا ثمرة له في الدنيان ولا في الآخرة ، ولهذا قال عبد الرحمن بن مهدي : لو صنفت كتابا في الأبواب لجعلت حديث عمر بن الخطاب في الأعمال بالنية في كل باب .
وهذا الحديث أحد الأحاديث التي يدور الدين عليها فرُوىَ عن الشافعي ، أنه قال : هذا الحديث ثلث العلم ويدخل في سبعين باباً من الفقه .
الفوائد والدروس التربوية المستقاة من هذا الحديث :
عند تأمل هذه الحديث ، وكلام أهل العلم يخرج الإنسان بفوائد ودروس تربوية جمة من ذلك :
1ـ أهمية الخطابة في المجال التربوي :
فهذا الحديث نقل إلينا عن طريق الخطبة ، فأمير المؤمنين قاله على المنبر تأسياً في ذلك برسول الله صلى الله عليه وسلم ، مما يدل على أن أسلوب الخطابة أسلوب لا يستغني عنه المربي ، فهو من الأساليب التبليغية ، فيلجأ إليه في ميادين شتى ، فعندما يكون هناك جمع حافل في المسجد ، أو أحد محاضن التربية ، أو في مجتمعات الناس ، ونواديهم ، ويريد أن يوصل إليهم أفكار تربوية ففي هذه الحالة يلجأ إلى الخطابة ؛ لما يرجى أن تحدثه من تأثير فوري في المستمعين ؛ شريطة أن يعطيها من الاهتمام بها والاستعداد لها .
ولأهمية الخطابة في الدين الإسلامي نجد أن كثيراً من أساسية هذا الدين نقلت إلينا عن طريق الخطابة ، ومما يبين أهمية الخطب لدى الشارع الحكيم أمر بالحضور إليها والإنصات والاستماع وأخذ الزينة لها كخطبة الجمعة والعيدين .
2ـ أهمية اتصاف المربي بالإخلاص والصدق :
فالمربي الناجح هو من يتصف بصفات ووسائل النجاح ، وأهم هذه الصفات الصدق والإخلاص فلا بد أن يكون صادقً النية ، ومخلصاً العمل لله سبحانه .
قال الله عز وجل (( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَكُونُوا مَعَ الصَّادِقِينَ )) " سورة التوبة - الآية : 119 ".
فالكثيرون يحصر الصدق بصدق اللسان بالقول فحسب ، مع أن الصدق أوسع من ذلك فهو منهج عام ، وسمت من سمات الشخصية المسلمة في ظاهره وباطنه ، وقوله وفعله ، والمربي المسلم له قصب السبق في ذلك ، ومما يخص المربي في ذلك المفردات التالية :
أ ) ـ الصدق والإخلاص في التدين :
فالمربي يجب أن يكون تدينه تديناً صحيحاً مبنياً على الإخلاص والصدق مع الله عز وجل بعيداً عن النفاق والكذب والمخادعة ، انقياداً ظاهراً وباطناً ، في السر والعلن ، ولهذا كثيراً ما نرى في القرآن الكريم إطلاق الصدق مقابل النفاق ، قال عز من قائل : (( لِيَجْزِيَ اللَّهُ الصَّادِقِينَ بِصِدْقِهِمْ وَيُعَذِّبَ الْمُنَافِقِينَ إِنْ شَاءَ أَوْ يَتُوبَ عَلَيْهِمْ إِنَّ اللَّهَ كَانَ غَفُورًا رَحِيمًا )) " سورة الأحزاب الآية : 24 " .
ب ) ـ الصدق والإخلاص في العمل ، والتربي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يقول الله تعالى في كتابه العزيز:
(وَمَنْ أَحْسَنُ قَوْلاً مِّمَّن دَعَا إِلَى اللَّهِ وَعَمِلَ صَالِحاً وَقَالَ إِنَّنِي مِنَ الْمُسْلِمِينَ)
أخوتي زوار موقعنا الكرام على الرغم من عظم الخدمات التي يقدمها موقع موسوعة الإعجاز العلمي في القرآن والسنة إلا أن إمكانياته محدودة وموارده تقتصر فقط على بعض الإعلانات القليلة التي تسد فقط بعض المصاريف الضرورة والتي لا تتناسب مع حجم العمل الذي يقوم به الموقع.
لذلك ندعو أغنياء المسلمين إلى دعم هذا الموقع لتطويره بشكل أفضل .
المطلوب:
أولا : دعم الترجمة إلى اللغات العالمية
أخوتي زوار موقعنا الكرام في الحقيقة أنتم ترون حجم الجهد المبذول في هذا الموقع سواء في القسم العربي أو أقسام اللغات الأخرى ونحن نريد أن نخبركم أن الترجمة متوقفة منذ عدة أشهر وذلك بسبب عدم توفر المال لدفع أجور المشرفين على الأقسام فكل قسم يحتاج إلى من يشرف على عملية ترجمة والمشرف يقوم بترجمة مجموعة من المقا
